隨著政府政策的不斷完善，以及國家對(duì)企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)推動(dòng)

專利對(duì)企業(yè)也越發(fā)有著重要的影響。

不管從長遠(yuǎn)的角度，還是短期的利益；

一家企業(yè)擁有越多的專利，意味著他的發(fā)展道路有可能更加地充滿機(jī)遇！

其中，高新技術(shù)企業(yè)的申報(bào)，則是完全離不開“專利的支持”！

在中國境內(nèi)(不含港、澳、臺(tái)地區(qū))注冊(cè)的企業(yè)，通過自主研發(fā)、受讓、受贈(zèng)、并購等方式，或通過5年以上的獨(dú)占許可方式，對(duì)其主要產(chǎn)品(服務(wù))的核心技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的所有權(quán)，且達(dá)到下列其中一項(xiàng)數(shù)量要求：

A、發(fā)明或者植物新品種2件以上;

B、實(shí)用新型專利6件以上;

C、非簡單改變產(chǎn)品圖案和形狀的外觀設(shè)計(jì)專利(主要是指：運(yùn)用科學(xué)和工程技術(shù)的方法，經(jīng)過研究與開發(fā)過程得到的外觀設(shè)計(jì))或者軟件著作權(quán)或者集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)7件以上;

“高新技術(shù)企業(yè)”的影響

無獨(dú)有偶，專利除了對(duì)企業(yè)有好處外

對(duì)個(gè)人同樣有著不小的影響！

1、 擁有3項(xiàng)發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠膫€(gè)人，就可以加入中國發(fā)明家協(xié)會(huì)

2、擁有專利的大學(xué)生對(duì)考研有幫助

3、擁有專利證書的醫(yī)生、技師、教師、科研人員在評(píng)職稱時(shí)可以獲得加分，以及積分落戶可以獲得加分

4、出國留學(xué)加分

5、擁有發(fā)明專利證書，就可以技術(shù)移民，費(fèi)用低、簽證速度快、簽證成功率高

就我們收到的專利咨詢來講，第2點(diǎn)和第4點(diǎn)往往是最受大家所關(guān)注的。

寒窗苦讀十年，只為能夠考個(gè)好成績。

高中老師經(jīng)常講：

提高一分，干掉千人！

然而這一分，有時(shí)候又談何容易！

于是乎，不少學(xué)生家長便想走一下捷徑。

大學(xué)考研可以加分，出國留學(xué)也可以加分

那么高考專利加分應(yīng)該也可是可以的吧！

不少高考生都開始萌生出這樣的想法。

對(duì)于這個(gè)問題，教育部特意作出了相關(guān)的回應(yīng)

并且明確地對(duì)這個(gè)“加分想法”作出了否定。

相關(guān)答復(fù)文件

其中，在文末的第三段明確指出：

“專利等加分項(xiàng)目存在不公平的情況”

原文內(nèi)容

由于高考加分政策具有高利害性的特點(diǎn)，個(gè)別中學(xué)、學(xué)生及家長不考慮學(xué)生個(gè)人實(shí)際，功利性追求通過加分等“捷徑”進(jìn)入大學(xué)，甚至不惜“造假”，嚴(yán)重違背了學(xué)校教育教學(xué)和青少年成長發(fā)展規(guī)律，社會(huì)公眾對(duì)此強(qiáng)烈反對(duì)。

為此，近年來我們對(duì)高考加分進(jìn)行了清理和規(guī)范，取消了奧賽獲獎(jiǎng)?wù)摺Ⅲw育特長生等特長類加分項(xiàng)目。

因此，現(xiàn)階段不適宜將發(fā)明專利納入高考加分項(xiàng)目。中學(xué)生有發(fā)明創(chuàng)造等方面特長的，可計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，作為高校招生的參考。

總得來講，高考利用專利加分可謂是短時(shí)間內(nèi)都無望啦~

但專利不管給個(gè)人和企業(yè)來講，好處也不僅僅是“加分”這么簡單滴！

如果有好的想法或者專利要申報(bào)，那么可要抓緊時(shí)間

找我們凱東進(jìn)行申請(qǐng)，千萬不要錯(cuò)過了！